随之，他提出了老陈给他的木刀。那把刀有些笨重，刀柄上还能摸到老陈雕刻时留下的纹路。他用力握住木刀，逼迫它的强大力量。老陈虽然话不多，但却用他的行动和那句话简单的话告诉他，山里人得硬气，不能倒下，不能被困难吓倒，更不能被别人的巨人打败。

他默默地告诉自己：哭吧，看不起吧。你们以为亮度和出身就意味着软弱和无能吗？我会用我的努力，用我的成绩，证明给你们看。我陈小川不是什么乡巴佬，我一样可以靠自己，在这里站稳脚跟，甚至走得更远。这把木刀，就像老陈的样子一样，提醒着他不能退缩。

晚饭时间，宿舍里的几个同学结伴去食堂，热闹地讨论着学校的伙食和县城里的各种小吃。没有人问他要不要一起去。陈小川提出王老师给他的零钱，数了数，觉得今天钱不能随便花销。他带了一些干粮，是王帮他准备的烙饼和咸菜。他一个人默默地坐在床上铺上，就着白开水吃着那些干粮。烙饼有些凉了，嚼起来硬硬的，咸菜也有些齁人，但这就是他熟悉的味道，是家里的味道。他一边吃着，一边看着窗外县城的万家灯火，感受到一种遥远的孤独。

入夜，宿舍里关了灯，其他同学还在低声聊天，聊着家里的电视机、新买的随身听、暑假里的游乐园。这些话题对于陈小川来说完全是陌生的，他插不上话，只能默默地听着。听着听着，他的心又沉了下去。他意识到，自己不仅仅是物质上的空间，更阅读历和见识上的巨大鸿沟。感觉自己和他们之间，隔着一面墙，那道墙就是“世界”。

他翻来覆睡不着，脑海里回荡着白天那些嘲笑的声音，以及自己笨拙的身影。他伸进去中央底下，摸到那只木发簪和那把木刀，它们是他唯一的安慰和力量来源。他告诉自己，被这些打倒，不能母亲和老陈失望。他闭上眼睛，强迫自己不要去想那些不愉快的事情，明天着眼于课程，想着如何努力学习。

开学第一天，新的课程，新的老师，新的同学。一切都是那么陌生，又充满了挑战。

早自习铃声响起，他按照指示找到了自己的教室。教室很大，课桌椅也很新。同学们陆陆续续走进教室，依然是干净整洁的衣着和各种书包。他坐在靠后的位置，眯起自己的存在感。

上课铃响了，班主任老师走了进来。老师是一位中年女性，穿着时髦的眼镜，看上去很严肃。她做了简单的自我介绍，然后让同学们也轮流做自我介绍。

当轮到陈小川时，他站了起来。全班几十双眼睛都看向了他。他感到一阵阵痉挛，心跳得飞快。他努力让自己的声音响起，但沙哑的嗓音和浓重的乡音还是暴露了他的窘迫平静。

“我叫陈小川，来自……马脑壳村。”说出这个名字的时候，他明显感觉到教室里出现了短暂的停顿，然后响起了极轻微的嗤笑声。他涨红了脸，迅速坐了下来。他知道，自己再一次被贴上了“乡下人”的标签。

接下来的课程，是语文、数学、英语、物理、化学等。这些课目有的他从未接触过，有的虽然学过，但深度和广度完全不同。老师们语速很快，板书工整且迅速。他努力跟上老师的思路，一个字一个字地在笔记本上记着，生怕漏掉任何一个知识点。他知道自己基础薄弱，必须比别人做的努力。

午饭时间，他依然没有和宿舍的同学一起去食堂。他找到学校祝福一个相对陌生的地方，关心自己的干粮，默默地吃着。他观察着来往往的学生，看他们三三两两地结伴去食堂，或者去结小卖部买零食。他看到他们脸上的笑容，听着他们的对话，觉得自己是那么孤独。

下午的课，陈小川依然全神贯注。他发现物理和化学是他完全陌生的领域，很多概念听起来就像天书。他强迫自己集中精神，努力听懂老师讲的每一个词汇。数学课是他相对熟悉的，也是镇上王老师打了一些基础的课程。

上课时，老师在黑板上写了一些有些微妙的题目。那道题目涉及到一些需要灵活运用公式的技巧，对于刚接触这些知识的初中数学来说，确实有遇到的问题。老师写完题目，转过身来，目光扫视全班，表面上表示带着鼓励的微笑。

“这道题，有没有同学知道怎么解答？有没有人愿意上来尝试？”老师问道。

教室里一片安静，没有人举手。县里的学生大多是城里的孩子，虽然聪明，但也许是刚开学，或者大家都有点放不开，或者确实觉得这道题有点棘手。老师的目光在教室里扫视了一圈，似乎在寻找一个看上去比较稳重眼熟的学生。

最后，老师的目光集中到了坐在后排、低着头认真的看着黑板上的陈小川身上。可能是因为他看上去沉默寡言，坐姿端正，也可能是随意点名，想要打破教室里的沉寂。

“那位坐在靠窗位置，穿着……嗯……那位同学，你来试试。”老师指着小川说。

陈小川愣了一下，他无意间到老师会点他。他抬头，感到自己的眼神，包括他宿舍那几个同学的，都齐刷刷地集中在了他的身上。他能听到一些同学极轻微的窃窃私语声，似乎在等着看他出糗，等着看这个“乡巴佬”怎么出丑。

他一股压力瞬间袭来，手心又开始冒汗。但他努力让自己保持镇定。他仔细看了看黑板上的题目技巧。这道题的解题思路，他想在哪里见过……对了！是他在废品站捡到的那本旧数学书！那本书里有一个类似的例题，虽然不一样，但核心的解题是一样的。他当时对着那本书琢磨了好久，终于弄明白了那个技巧。

他深吸一口气，站了起来。他的腿有些发软，声音也有些沙哑，带着明显的乡音，听起来有些土气，和老师标准的普通话形成了对比。但声音里，却有一种不容忽视的认真。

他走到黑板前，接过老师递来的粉笔。他能感觉到背后无数道目光像目光一样聚焦在他身上。他忽略了这些目光，在脑海中迅速整理着解题步骤。

他开始在黑板上写下解题过程。他的字迹不如城里孩子娟，有些歪歪扭扭，但每个字都写得整齐，每个数学符号都标准规范。他一边写，一边按照记忆中的思路，一步一步地推导。

教室里开始还有零星的窃窃私语声，但随着他一步一步地阐述解题过程，写下一个又一个正确的步骤，老师的表情逐渐变得严肃起来，微微点了点头。教室里窃窃私语的声音也慢慢消失了，取而代之的是一种安静的注视。他们或许好奇，或许惊讶，或许正在认真聆听他的想法。

他按照自己的理解，清晰地写下完整的解题过程，不遗漏任何一个关键步骤。当他写下最后一个符号，放下粉笔完成，摆在老师面前时，他的心才稍微安定下来。

老师脸上露出了赞许的笑容。她走到黑板前，仔细看了看他的解题过程，然后转过身面对来全班的同学。

“非常好！这位同学，解得很完整，思路也非常清晰。”老师的声音洪亮而充满肯定，“步骤都没有错。陈小川同学，请坐。”

老师停顿了一下，目光在全班同学脸上扫过，然后语气更加郑重地说道：“同学们，请大家给陈小川同学鼓掌！”

教室里出现了稀稀落落的掌声，一开始有些怀疑，但很快就变得真实了一些。这个掌声，对于陈小川来说，是他在这个陌生、敌意的县城中学得到的第一份认可。认可，不是来源于他的衣着，不是来源于他的出身，而是来源于他的知识和能力。

脸上老师依然带着赞许的笑容，她看着全班同学，似乎意犹未尽：“从陈小川同学身上，我们应该看到，知识的力量是无穷的。虽然这位同学来自农村，但他很聪明，基础也很紧迫，而且学习非常不要刻苦。他可以捡到一本旧书就钻研里面的知识，这种精神，我们城里的同学是不是好好学习呢？大家都加油了，都被山里的孩子比了。”

老师，像暖流一样，涌进了陈小川的。这份突如其来的表扬，在众目睽睽之下，让他有些感到不好意思，但更多的是一种被看见、被认可的温暖和力量。他坐回座位上，心里默默地松了一口气。

他知道，自己迈出了第一步。虽然只是一小步，但却证明了，知识和能力是可以在任何地方都受到尊重的，即使你穿着衫褴褛，即使你带着乡音。他用实力证明了，他不是那个只能被嘲笑的“乡巴佬”。

他向窗外看去，县城的高楼依然林立，喧嚣依然存在，但它们似乎不再像刚来时那样让他感到恐惧和渺小。那份巨大的落差和最初的自卑并没有完全消失，但那场课上的小胜利，却在他内心激起了更强的斗志。

他暗下决心，他要在这里站稳脚跟，用自己的努力，用自己的成绩，打破所有的偏见和反抗，证明自己的价值。他要让那些看不起他的人知道，山里出来的孩子，一样优秀，一样可以站在更高的平台上。县城，这座他初来乍到的巨大落差和自卑的城市，将成为他新的战场，也是他通向更流畅世界的跳板。这条路会很难，充满荆棘，但他已经做好了准备。他将握着母亲和老陈的力量，一步步向前走。他相信，靠天不如靠自己，他会用自己的双手，在这里，拼出一条路来。