课间时分，教室里传来细微地喧闹声，在这片嘈杂声中，程思虞却显得格外安静。

她低着头，专注地做着习题，仿佛一切喧闹都与她无关。

突然，抽屉里的手机不合时宜地振动了一下，这突如其来的声响让程思虞的身体微微一颤。

手中的笔也差点滑落，她赶紧用手捏住，然后下意识地抬起头，目光有些慌乱地扫视了一下教室。

今天是收假回来的第一天，尽管假期已经结束，但同学们似乎还没有把玩心收回来。

有些同学担心打扰到那些热爱学习的人复习，便选择去走廊上玩耍；

有些则结伴去了厕所或小卖铺；

只有少数几个人留在教室里，看书，或闲聊。

程思虞深吸一口气，努力让自己的心情平静下来。

她放下手中的笔，做贼心虚地将手伸进抽屉里，摸索着掏出了手机。

是那个漂流瓶软件的信息，程思虞的眼睛四处游荡。

确定周围没有人注意到她之后，她迅速地点开了软件，想要看看漂流过来的信。

点开信息，首先映入眼帘的是一张图片。

程思虞定睛一看，是一只刚出生不久的小猫。

这只小猫看起来非常脆弱，身上还没有长毛，皮肤呈现出一种淡淡的粉红色。

它的眼睛紧闭着，似乎还在沉睡中。

最让程思虞感到心疼的是，这只小猫身上有一道明显的伤口，鲜血染红了它的周围。

程思虞不禁皱起了眉头，心中涌起一股强烈的怜悯。

她都能想象到这只小猫所经历的痛苦，心中越发觉得难受。

就在这时，她看到了执笔者发来的另一条信息：〖给你看看这只猫。〗

程思虞回复道：〖这…？有点害怕。〗

她不知道该如何面对这样一只受伤的小猫，心里有些不知所措。

然而，执笔者很快就回了过来：〖没事！/拥抱〗

这个简单的回复，让程思虞感到一丝温暖。

她仿佛能感受到执笔者对这只小猫的关爱和呵护。

手机那头的执笔者一脸忧虑地看着手中那只小小的、脆弱的生命，回道：〖它现在还小，不过我捡到它的时候，它已经奄奄一息了，我真的不知道它能不能活过来。〗

斩剑生安慰道：〖它会没事的，猫都是很坚强的。〗

执笔者似乎并没有被斩剑生的话所安慰，他在手机那头犹豫了一下，还是问道：〖能冒昧的问你一句吗？〗

斩剑生爽快地回答：〖你问！〗

执笔者深吸一口气，缓缓说道：〖如果你生命快要到尽头了，你会希望爱你的人陪你走完吗？〗

程思虞盯着屏幕上的这行字，迟迟没有回复。

对方以为自己的话冒犯她了，便又发来了一条：〖不好意思！不愿意说了也没事，很多人都不会想用这种来假设，我理解。〗

程思虞看到这条消息，心中不禁涌起一股复杂的情绪。

她不知道对方是用什么心理问她，但是她对于这个话题无法轻易地放下。

所以，她回道：〖如果是我的话，我不会，我是觉得如果我也爱他的话，不会想让那个人来陪，因为我舍不得对方难过，也不敢让爱的人看自己的丑态。〗

深爱着一个人，又怎么舍得让他看到自己最脆弱、最不堪的一面呢？

执笔者很快回复：〖你说得对，我也不想让在乎我的人看到我不好的样子。我现在看着这只小猫，就在想如果它最后没挺过来，母猫该有多难受。〗

程思虞心中一动，对执笔者多了几分理解。

她回复：〖那你就尽力救它，说不定它很顽强呢。〗

这时，上课铃突然响了起来，程思虞急忙把手机塞进抽屉，坐直身子准备听课。

可她的心却还在和执笔者的对话里。

她的目光不由自主地转向了窗外。

透过那扇明亮的窗户，她的视线落在了高二（5）班的教室里。

方知有就坐在他的座位上，一条胳膊随意地搭在桌面上，手指漫不经心地摩挲着课本。

而他的另一条胳膊则自然地垂在兜洞口，微微低着头，似乎在专注地看着什么。

这时，他们班的任课老师走了进来。

方知有似乎并没有察觉到老师的到来，他只是微微地挺直身子，却依然舍不得将手里的东西收进桌洞。

程思虞凝视着他那依依不舍的样子，不禁揣测，方知有是不是在和某个人发信息？