出于对佐拉的感激，兄弟俩还是给他在二人的论文上加了名。

安东和约翰不光表现优异还喜提上司的推荐信，他们成功晋升军士长，进入了国防军预备役，接受更高级的军官培训，要学的内容也和前沿的东西接轨，更加贴合实战，而且这里有真坦克。

可以开的那种，可惜旧旧的。

培训中提到的还在构思中，机动性极高的新战术，与安东上辈子跟着霍将军纵横草原时用的那些打法很相似。

这个时候闪电战还只是没有实战和完善过的雏形思路，他们的上级兼教官教他们的多数是成熟的知识，新概念据说最早是陆军运输处的一个少尉提出的。

对于多数学员来说，高机动性集中奇袭的战术还只是一个没有被检验过的不完善新点子。

那些战术和安东熟悉的打法有相似处，只是装备更先进罢了，鉴于深刻认知到时代变了，安东也没觉得自己多了解新战术理论，老老实实跟着学。

新教官巨凶无比，多亏上辈子实战经验充分，他才没怎么挨骂。

同年秋天，古德里安成为德军运输部队的坦克战术教官，也就是他们的新教官之一，上课教学风格也非常有个人特色，尤其是经常夹带新战术雏形理论的“私货”。

中年少尉的脾气很刚直，算不上好，但有了前一位教官的对比，安东一点都不怕他。

听说了这位就是他们上课学的战术发明者，安东对这位坦克战术教官很感兴趣，也不社恐了，厚着脸皮死缠烂打混脸熟，经常和他在私底下讨论战术细节。

新长官古德里安告诉他们：“把坦克编在步兵师里面是绝对错误的，陆战所需要的是速度和越野能力超乎寻常的装甲师。”

没有经过实战，约翰和一众学员似懂非懂，被动学习。

古德里安对于安东印象深刻，他手下不乏天才，他自己也是天才中的天才，但被批准破格以军士长军衔进陆军的十六岁的飞行员，还能跟上他的思维和他讨论战术，未免太离谱。

安东对他钻研的战术的理解甚至让古德里安感到惊叹，他认真的询问安东的建议，得到了一些让他茅塞顿开的见解。

如果不是知道安东从未正式上过战场，他都要怀疑这个小青年真把他构思的战术实践过。

古德里安的思路对于经常配合卫霍奔袭穿插包匈奴人饺子的安东来说，并不算陌生，他有两世经验，能够理解新战术的优点和需要改进的地方。

起初担心长官觉得自己不懂装懂自作主张，所以只是暗戳戳塞一点点私货，在提建议的边缘试探。

发现古德里安没有那么小心眼，还鼓励他多钻研后，安东就美滋滋的开始畅所欲言。

他把自己的见解分析给古德里安，帮他解决一些实战可能出现的盲区，古德里安也就对安东更加欣赏，这表现出来就是他对安东的关注比其他学生更多，其他人避之不及的战术推演加训小灶，安东吃双份。

约翰则如鱼得水的在军营里显露出了特别的社交天赋，和不少军官们打成一片。

他大哥喜欢和同僚一起打牌吹牛批，还总能赢，周末很多聚会也会叫上约翰，约翰不喜欢单打独斗，就叫上安东，他们就这样认识了不少军官。

有大哥和老师的介绍，安东在军队的人脉越来越广，顺带还认识了不少和他一样，被大鼻子恶心过，家破人亡，志（除）同（恶）道（务）合（尽）的人。

刚被新生缠上时，古德里安听说新来的其中一个人才十六岁，以为是某个权贵家送进军营混军衔镀金的，嗤之以鼻，结果聊熟了后…

真香，问就是倾囊相授。

二人亦师亦友，沉迷唠嗑，有时讨论上头，夜深了随机回对方宿舍继续聊，约翰找弟弟就会被抓去开小灶，产生幻觉晚上掀开被窝都是一堆坦克。