噢，可能是老师讲的很简单明了，进藤光感觉自己听懂了，不知不觉认真听了起来。

“像这样。”白川指着刚刚自己摆出的棋，“现在黑子和白子都是处于攻势，不相上下。但，如果白子落在第十行第六列，局势是不是逆转了？“

进藤光看着棋盘若有所思。

“你看，只要白子落到这里，那么便能连成一片，将这一整片黑子包围住。“

进藤光忽然问到：“那黑子抢先将棋子落在这里，不就能攻克了吗？“

白川道夫夸赞：“进藤同学很有天赋啊！确实如你所说，但进藤，你可以仔细观察一下第十行第六列的周围，是不是已经布满了白子？“

进藤光的视线慢慢从局部扩展到全局。

“如果黑子落到这个位置，便会立即被提走，就等于是送子给了白方，我们也称之为提子。“

进藤光恍然大悟。

“所以说，这就是赢棋需要找准合适的落子点的意思了，当然，每一步棋都可能不止一种答案，这需要我们每个棋手去研究探索。”

看到进藤光沉浸在棋盘，不二周助表示欣慰，进藤光的围棋天赋毋庸置疑，接下来只要激起进藤光对围棋的热爱，他就能自主走上围棋路了。

完美！

花了几分钟提了下基础要点，白川道夫起身让开座位：“好了，既然进藤同学已经学会了基础，那我们就正式开始上课吧。”

……老师讲课ing……

讲解完理论定式，白川道夫开始指导学生互相对弈。佐为可高兴了，看到这么多小孩下棋，一会看看这边，一会逛逛那边。

不二当然是和进藤光对局了，两人把棋盘下的满满当当，最后，不二险胜了刚学会下棋的进藤光。

“什么嘛，居然输了……”进藤光看着整个棋盘，他明明觉得能赢的来着。

不二其实也紧张了一下：“不愧是阿光啊！第一次下棋就这么厉害！”

与此同时，不二更加深刻感受到了自己的棋力：不是吧！难道我居然有这么弱？

这个时候佐为也已经回来看他们两个的对局了：[阿光第一次就能下成这样，确实很厉害了。周助你也进步了不少呢！]

[那是，我可是跟你学了一个假期了！]虽然是三天打鱼两天晒网……

进藤光则感觉很不一样，他从小调皮捣蛋，听到的多为责骂，很少有人直接正面称赞他。

但此时此刻，因为他完成了一局棋，他收到了别人的肯定。

虽然依旧不理解围棋到底有什么好玩的，但好像他并不讨厌下棋……可明明这是不二强迫他来上课的啊……

真奇怪。

想不通他也没多纠结，反正接下来的几个周末，无论他愿不愿意都得来学习围棋。

……

时间流逝

经过一个月也就四堂大课的学习，不二周助发现进藤光的实力已经远远赶超自己了，目前整个围棋兴趣班进藤光已经难逢敌手。

真是可怕的天赋啊！

不过早在第二周，不二就已经开始求助佐为了，反正他又不是棋手，对围棋并没有什么一定要自己下的执念。

只不过他还得过初中剧情，为了不给自己增加负担，他准备等初中结束后再拿着天才围棋少年的剧本出场！

到时候，佐为可以幸福快乐的下棋，他也可以摆摆棋子就走上人生巅峰，妙啊～

至于什么磨难啊挫折啊能让他变强的玩意，够了，这辈子他一个都不想再经历了，蟹蟹！

当然，他也是在进步的，只是进步没进藤光快而已。

所以，不二毫无心理负担的就直接让原著中这对师徒对上了，甚至恶趣味的准备看看阿光究竟什么时候才会发现佐为的真实实力？

嘿嘿嘿jpg

佐为无奈地摇头：[周助你也得加油了，你看阿光现在都超过你了！]

但不二依旧油盐不进：[那也正常，我最多就是个围棋爱好者，阿光以后可是要成为职业棋手的！]

只不过现在还没到时候，所以不二还没提出职业的事，但毫无疑问，进藤光是适合走职业之路的。

而引导这么一个天才步入职业，果然还是交给佐为吧……免得他把小孩带歪了……

以阿光现在的水平，不二准备带他参加全国儿童围棋大赛。