他翻照片的时候，忽然看到上学期在自然保护区拍的那些鸟。

最开始那只是老护林员通过叶鸣发出的请求。那位护林员是和叶鸣一个年代的麻雀妖，有过一段险些被捕杀的过去，他对消失在人类的保护范围有着累计多年的恐慌，想借着在大学里组织的活动，建立大学生和保护区的鸟之间的感情。

至于把他自己应该做的记录任务偷偷推给洪白雁，又是后来的事了。

洪白雁刚接下任务的时候，只是看在叶鸣的面子上，当又加了一份班。

但他带了一拨又一拨学生，在很多人身上看到了混学分的茫然，却在更多人身上看到了对于自己的敬佩和对于栖息在荒野地的自由生灵的热爱。

他开始认真地去记录那些不常见的鸟类的来去，解答队员们提出的问题，花课余的时间去研究迁徙的规律。

他找到了那些漫无目的地在旷野里遨游的时间的意义。

后来，在某次活动中他认识了谢丹芸，成功和学校的动保搭上了线。

他的观鸟活动有了校园动物保护协会担保的宣传，而那个时候的动保只是一个流浪猫喂养组织，是洪白雁一遍一遍地跑叶鸣办公室咨询，拉来了赞助方袁先生，制定了和几乎所有动物相关的规章制度。

西河湿地大学临近自然保护区，常有珍稀鸟类出没，他们把所有动物分成了野生动物、圈养动物和流浪动物三类，而洪白雁大手一挥把自己划到了“圈养动物”里面，并很良心地没有要求增加大白鹅的口粮。

洪白雁能够理解墨翊将小黑天鹅分享给他的用意，对于每日高坐枝头的禽鸟而言，发现新事物，尤其是新生命的欣喜兴许是独一份的。

他想到，或许也能把自己的“独一份欣喜”分享给墨翊。

譬如那些漫游于山野的瞬间。

第二天，洪白雁勇闯动保办公室，在谢丹芸迷惑的目光下直接定下了下次观鸟活动的时间，然后背着背景里“他怎么要带人是不是谈恋爱了”的窃窃私语离开，甚至从这些议论中获得了难以言喻的满足感。

而墨翊这段时间的满足感大部分来自于来陪洪白雁听课。

老师在ppt上展示着他一点都看不懂的走势图，洪白雁明显对课程内容也一无所知，却因为身边的人正襟危坐着，一点也不敢像平时一样睡下去。

他偷眼看墨翊的笔记，才发现他从前以为写得很好的记录其实全无章法，隔了几段就有一句字迹端正的“这里没记到”“没听懂”“说得太快了”，尽显学渣本色。

洪白雁却没多少滤镜破碎的幻灭，而是欣然松了一口气。

再细打量，老师讲的弗洛伊德小故事倒是被墨翊一字不落地记下来了，充满了对诡异人类的好奇和对应试教育的清澈。

“你明明听不懂，”洪白雁不忘初心，再度扯过墨翊的笔，占用对方的笔记本，“为什么要来听课？”

墨翊接过笔，一板一眼地写：“我想陪你。”

洪白雁无奈：“原来我想睡觉的。”

墨翊接着写：“你可以睡，我陪你睡。”

洪白雁思考了一会儿，两个人一起趴下目标还是太大了，只好选择了一起认真听讲。

他记着笔记，墨翊在一边替他在书上划出老师讲过的地方，试图用两个笨拙的鸟脑袋凑出一个机灵的学生脑袋。

课后，洪白雁为了不辜负这份心意，甚至选择了涉足第一年从未踏足的未知领域——图书馆。

周遭噼里啪啦的打字声不断，邻座写不出论文的研究生正在长吁短叹。洪白雁静下心来翻着书，对比那些墨翊帮他划下的内容和自己记下的说辞，恍惚之间好像真的从纷杂的理论里看到了点门道。

最后整理出来的东西不似人形，洪白雁上下打量，叹了口气，还是决定把抽象派课堂笔记当作情侣之间的第一份纪念品好好珍藏。

没能完成自己的安眠大计，但洪白雁还是很开心，他甚至有点理解一起在湖边背单词的情侣了，感觉确实比睡觉好。

第二件事，他在纸上认真写下，一起听我们听不懂的专业课。

图书馆的窗边飞过几只喜鹊，尾羽在空中落下长长的轨迹，像遇见墨翊那天突如其来的幸运。

他相信并期待着，很快就会有第三件事。