大量的专有名词，大量听都没听过的人和事。

什么叫现文明？更接近人类的理型又是什么？难道理型不该是人类的样子吗？

王可乐再次翻到第一页重新看了下去。

其实，直到这里，如果放下手中的文件忘掉那些东西，她依然可以作为一个普通的理型生活。

可她毕竟是理型，如果失去了求知之心，如果真相近在眼前而错失良机没有抓住，她一定会悔恨终生。

所以王可乐翻了下去。

她可以读懂，她必须读懂。

《塞里奇条约》作为一份规定高门和教廷的如何相处的条款，透露的秘密其实没有多少。

然而字里行间一些词汇的使用，足以让王可乐窥见历史课本与任何公开官方文件中没有记载的真相。

首先，现在的人类文明并非这颗星球诞生的第一个文明，没有完整发展历程的他们根本算不上健全的文明，只能被命名为后继者，是初代文明摹本催生出来的早熟产物。

头顶的蓝色星辰，那颗所有理型都能看到的伟大引路者，它带给理型的神奇力量并非自然的恩赐，而是罪证。

初代文明犯下了罪，以其为摹本的后继者们自然而然背负着同样的罪，即使后继者一无所知，即使后继者并非自愿。

理型越是向星辰疯狂祈求奥秘真理，就越容易变成ondskab，最终，当世上的ondskab达到临界点后，灭世的黑潮摧毁所有。

也就是说，理型自诞生那刻便对立的ondskab，它们的诞生其实也是星辰的选择吗？

哈哈，那怎么会？

王可乐木然的整理着这些信息，难看的笑了一下，重重锤了一下桌面埋头在纸堆中。

她低声啜泣着，无法接受。

今天所知的一切，都与她的常识她的经历她十几年来的世界观相悖。

高门的教师说理型是世界的奇迹，所有课本、周围的所有人都在追寻真理，理型们坚信他们能找到真正的真理，因此就算发现研究会模糊「我」的概念走向死亡也不曾后悔。

他们坚信他们能成为后来者的基石，这份崇高让理型们前赴后继。

可是现在，有份机密文件告诉她，他们的存在本身就是错误？

如果星辰是初代文明犯罪的罪证，那么他们这些后继者向星辰求索，真的能求索到真实吗？

他们的世界，他们的未来，他们所行的道路，究竟，算什么？

这一切有什么意义？

为什么？

凭什么？

吱呀一声，资料室的门被推开，老师走了进来。

他环视屋内一圈，没有呼唤仍然趴在桌上的女孩。

良久的沉默之后，老师缓步走近，低头，俯身拾起被狠狠仍在地上的机密文件，默默将它们重新装回袋中。

最后，他带着机密准备离开。

“老师不问些什么吗？”女孩的声音沙哑，带着从未有过的迷茫。

但这声音成功阻止了离人的脚步，老师停下回复：“有问题的是你，我不需要提问。”

“我擅自看了机密。”

“知道了。如果你想得到惩罚，我会向列席提出申请，将机密交给你整理的我与你同罪。”

“……”

老师的话让王可乐噎了一下，她似乎没想到老师会这么说，一时有些不知道说什么。

好在这种情况是短暂的，她还是那个善于思索求知的她，于是，无知的年幼者向博学的年长者郑重寻求答案：“《塞里奇条约》，它里面说的，是真的吗？”

“你指什么？”

“我们无法求得真实，因为星辰是初代文明的罪证。”

老师沉默了下：“我无法回答。”

但这已经能说明问题了。

“所以都是真的？”

“……”

“文明是复制的，历史是残缺的，就连道路也是未知的。我以前看过理型的历史——”王可乐盯着老师的眼：“您能告诉我，你们，自有历史起就被记录的你们，签订塞里奇条约的三十五人，列席二十三位和十二圣徒，对于现在的时间和世界来说，你们是什么？为什么生活在现在的你们会知道初代文明的事呢？”

老师思考着，和平常比起来他的语气甚至称得上温和：“你又希望得到哪种答案呢？”

“我猜对了吗？老师。”

“……”

“为什么？老师。我不明白。你们到底犯了什么罪千万年都无法消解？明明知道有罪又为何还要用那有罪的文明作为摹本？既然我们的存在本身就是错误，为什么让我们会诞生？你们难道仅仅是看着吗？你们凭什么漠视我们存在的价值与意义？”

“为了存在本身。”

“只有初代文明的存在吗？”

“我没有这样想过，活在现在的人，当然比过去的更有价值。”

王可乐笑了，激动令她失去力气，又坐回椅子上直视着老师：“会这样想的您应该是个异类。”

老师轻嗤，但没有否认。

“那么最后一个问题。”王可乐下意识握紧椅子的扶手：“这份条约您是故意让我看到的，对吗？您不担心我会泄密，也不在意我是否会违反规定去看。我想，那肯定不是因为您信任我某方面的品质，能告诉我为什么吗？”