在很长的一段时间里，班上的孩子会抗拒成为大人。三观的塑造需要漫长的时间，再早熟的孩子从书本上看到知识和亲自经历的是不一样的。

伤口会带来疼痛，但也会让他们用另外一个视角接触到从未接触过的人，而那些人对他所表现出来的熟练态度以及对于他体现出的异常之处无动于衷，让扮演者很容易联想到了学校组织观看的，舞台剧上的人偶。

疼痛带来的真实感和周围人所表现出来的异常，让孩子对于周围环境的变化异常敏感，呈现出一种摆在明面上的抗拒，这种敏感会在漫长的时间里逐渐迈入他们心底，如同被抓伤的伤口一样，留下永远不负愈合的疤痕。

仅仅是作为演员的话，看着周围人的行动去模仿，去推演，再进行他们所擅长的游戏，一点一点将所谓的权威拆分的支离破碎，成为手中一柄自伤也伤他人的双刃剑。

如何正确面对死亡是在成长过程当中在老师们谈论间变得尤为重要的一个问题。扮演期间所经历的喜怒悲欢皆不假，唯独疼痛以及最后死亡，再次睁眼便是落入熟悉的人群，这种偏差会让孩子们在面对外界的行为上更加有意无意地忽视自己生死所带来的波动，甚至在面对他人对于自己作出决定，产生怀疑和悲痛的情绪时会升起一丝困扰。

我真的有错吗？

深知生物的本能是驱动活动的底层代码，所有的目的只是为了活下去，相比其他几名研究员在历练期间所经历的自我怀疑和挣扎，他对其他人表现出来的情绪以及挽留更加的冷漠以及感觉，却也是老师们眼中的头号棘手人物。

“我不明白为什么老师给我打分是刚刚及格，明明在任务里，我完成了所有要求做到的事情，事件给我的扮演度也是百分百。”

尚且没有进入初中的少年，拿着老师说是奖励，实际上是安抚的礼盒，转眼就钻进了和同伴们找到的秘密基地，几个人围了上来询问老师那边对他的处置，有些担忧这位小伙伴之后不能进入最高级别的研究所，确实听到他们当中年纪最小的这个孩子，抱着毛茸茸的小熊，摇晃着手上的盒子抱怨到。

打开那个有孩子手掌大小的盒子，里面装着一块将整个盒子塞得满满当当的天然蓝宝石，秘密基地里没有明显的阳光，原本在看书的人。顺手掀开了倒在洞口的树藤，阳光落在那块宝石上，折射出五彩斑斓的火彩，落到周围几个孩子的眼睛里，却是没有激起半分波澜。

倒是坐在洞口最里面发呆的孩子顺着光芒注意到了那颗宝石，眼睛亮亮的向前爬了几步，伸手想要去碰，询问的眼神在经过宝石主人满不在乎的同意后，将宝石连同盒子接了过来，好奇的让阳光照射在宝石的各个角度，在洞穴内洒落一片星辰。

“花椒喜欢这个？”他下意识的抬头看见其他几个孩子，不知道什么时候把视线都挪到了他的身上，无言的点了点头，其他几个孩子得到了答案，很自然的把这个话题略了过去，继续围坐在一起研究时钟这一次很离谱的成绩判定。

“应该还是有别的标准吧。”永时钟坐在凉凉的洞穴里面，感受着久违的舒畅感，在长期高压学习中被压迫的神经带来的疼痛在此刻舒缓了不少，慢慢回想起之前离开时班主任在背后投过来的目光中有些担忧的疑问，犹豫了一下，这样说道。

既然成绩的主人自己都这么说了，那么其他几个人也不好再纠结下去，话题很自然的转到了其他方面，比如生死，比如疼痛。

在这几个方面，几个孩子出于不同的经历，持着相似却不同的观点，但对于死亡，四个人都很犹豫，只有一直坐在角落听着好友们讲话的花椒在此刻双手合十，低低的说了一句什么？

或许是神秘学上的魔法语言吧。

“我们应该对死亡感到敬畏。”花椒作为所有人当中最胆小的存在，第一次鼓起勇气引导起了一个话题的走向：“我们之前任务中所扮演的人物的死亡，不是我们的死亡，那只是一次体验，过于沉浸其中不好。”

死亡是死亡，体验是体验，但永时钟认为这其实没有什么不同的，人类本质上只是生物进化的一种选择，那么去扮演同为人类的另外一个人度过，他们的一半人生将他们的感悟能够化为己用，那么他们的所谓死亡又何尝不能成为他们的死亡切片？